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martes, mayo 18, 2010

UX design explained to teenagers

http://www.adaptivepath.com/blog/2010/03/12/explaining-user-experience-design-to-high-schoolers-and-other-new-audiences/


"My goal was to prepare them for that project by communicating two key things:

1. Make things for people.
2. Those people aren’t you.

Before the class, Ben warned me about the attention span of his students, and boy was he right. The thing about high school kids is they won’t pretend to be interested if you’ve lost them. Adults at a conference will gaze forward in your general direction, but high school kids will just put their head on the table and go to sleep. If you ever want to get a real gauge of how interesting a speaker you are (or how well you’re really communicating), I highly recommend it, humbling as it is. "

viernes, septiembre 11, 2009

Formación para Formadores

Curso encontrado en el Proyecto Morfeo de Formación y Certificación en Tecnologías Libres:

Formación para Formadores

Descripción

El e-Learning se ha perfilado en los últimos años como una buena solución para los problemas formativos de las empresas.

El desarrollo de la formación online requiere, por lo tanto, de profesionales cualificados en este ámbito capaces de dar una respuesta efectiva a las necesidades del mercado y de los alumnos.
Las tutorías son una parte fundamental del e-Learning, pues a través de ellas se suplen algunas deficiencias del e-Learning. Para desarrollar sus funciones correctamente, lo primero que tiene que hacer un teletutor es acercarse al e-Learning y comprender todas sus funciones, características y posibilidades.
El presente curso busca instruir a los alumnos en el enfoque pedagógico que deberá tener el tutor online y su capacitación básica con las herramientas destinadas a la formación online.

martes, julio 01, 2008

Eficiencia energética: ¿qué puedo hacer yo?

Fundación Terra - Campañas - Decrecimiento y Sostenibilidad - Contra el cambio climático: YO SOY LA SOLUCIÓN
Los gestos que promovemos con esta campaña son:

-1. Iluminación de bajo consumo. Sustituir bombillas incandescentes y halógenas por bombillas fluorescentes compactas o de LEDS

-2. Aparatos energéticamente eficientes. Adquirir aparatos eléctricos que no derrochen energía, como los denominados energéticamente de Clase A, A+, A++ o que cumplan otros criterios d'salvo como Energy Star, etc.

-3. Recogida selectiva de la basura doméstica. Recoger selectivamente la basura y traer las fracciones como por ejemplo papel, envases o materia orgánica al contenedor correspondiente y el resto de valorizables el Punto Verde y ahorrar energía y contaminación.

-4. Climatización de bajo consumo. Seleccionar el termostato de la climatización en verano para que se mantenga por encima de 26º C y en invierno que no suba por encima de los 20 ºC además de utilizar aparatos de bajo consumo como por ejemplo las bombas de calor tipo inverter.

-5. Ir en bicicleta o transportes colectivos. Para recorridos de menos de 3 km la bicicleta es el sistema de locomoción más eficiente. Los transportes colectivos reducen en 4 veces las emisiones de gases con efecto invernadero.

-6. Conducir eficientemente. Cambiar de marcha por debajo de las 2.500 revoluciones en los vehículos de gasolina y por debajo de las 2.000 en los de gasoil puede ahorrar un 35 % de combustible.

-7. Consumo local. Hoy el 40 % de las emisiones son debidas al transporte de mercancías por todo el mundo. Cada vez que compramos en el barrio o compramos productos producidos localmente (fruta de comarcas vecinas en vez de otros países, carne de aquí en vez de Irlanda o Argentina) ahorramos en emisiones d'efecto invernadero.

-8. Viviendas con aislamiento. Ventanas y puertas pueden aportar pérdidas importantes de climatización sino están bien aisladas. El doble vidrio a las ventanas y l'aislamiento a las cajas de las persianas pueden reducir la factura energética.

jueves, junio 19, 2008

La teoría de la relatividad, sin fórmulas

El Tamiz : Relatividad sin fórmulas - Preludio
En la entrada del “pozo intuitivo“, manolo me pide que explique por qué no se puede ir más rápido que la velocidad de la luz. Le he estado dedicando tiempo a pensar cómo hacerlo sin usar fórmulas y sin dar cosas por sentado, para que no sea simplemente “pues porque esta ecuación dice que haría falta una energía infinita”, que es lo que suelo leer por ahí…y no puedo hacerlo. Al menos, no sin establecer unas bases antes.Éter luminífero

De manera que, al final, he decidido “tirar por el camino de enmedio” y dedicar una serie entera de Ahora que lo pienso… a la Teoría de la Relatividad Especial, y de paso contestar a la pregunta de manolo. Eso sí, siendo esto El Tamiz vamos a intentar no utilizar fórmulas sino hablar de las cosas cualtitativamente. Mi objetivo es explicar que todas las “cosas raras” que parecen pasar cuando vas muy rápido (la dilatación del tiempo, contracción de la longitud, etc.) son consecuencias muy lógicas e inevitables de un punto de partida muy sencillo.

lunes, mayo 12, 2008

El libro de dos pingüinos gay, el más censurado en EEUU

bobolongos: ¡Salvemos a los pingüinos gays!
Algunas de las otras peligrosas y lascivas obras que este año han alcanzado el top-ten son: La brújula de oro, de Philip Pullman –se dice que promueve el ateísmo…-, Olive’s Ocean, de Kevin Henkes, o la recurrente saga Harry Potter –ya en 2001, un iluminado de EEUU decidió armar una fogata con libros del mago de Rowling-, acusada de apostar por la brujería y fomentar el uso de la mentira en los niños.

El libro de dos pingüinos gay, el más censurado en EEUU
La Asociación Americana de Bibliotecas ha publicado esta semana su lista anual de los “10 Most Challenged Books of 2007”, algo así como los 10 libros más cuestionados de 2007. Por segundo año consecutivo, el cuento para niños And Tango Makes Three, de Justin Richardson y Peter Parnell, editado en España por RBA (Tres con Tango, 2006), ha sido el libro que ha sufrido más intentos para ser retirado de los planes de estudio o bibliotecas públicas. Una historia de dos pingüinos gay que adoptan un huevo huérfano basada en un caso real

viernes, mayo 09, 2008

Fold It! Juego científico de doblado de proteínas

Como Fold@Home, pero con procesador basado en células grises!


Solve Puzzles for Science | Fold It!
Thanks to all you wonderful protein folders, we had a successful launch today with tons of great press. We even survived the Slashdot Effect! The team posts automatic updates very often, so keep playing and expect to see some awesome new features over the next couple weeks. Thank you for playing Foldit. Now let's solve some puzzles for science!

martes, mayo 06, 2008

Memorresistencia: nuevo tipo de componente electrónico

Foto
NeoFronteras » Nuevo componente electrónico fundamental - Portada - Noticias de Ciencia y Tecnología - Noticias
Las memorresistencias construida ahora por los Laboratorios HP, de escala nanométrica, podría tener un gran impacto en la industria microelectrónica ya que podría servir para construir memorias no volátiles para computación, cuyos datos no desaparezcan aunque se corte el aporte de corriente. Además consumirían menos energía.
El 1971 Leon Chua de University of California en Berkeley notó una ausencia en la lista de los componentes habituales de los circuitos. Cada elemento expresa una relación entre dos de cuatro variables electromagnéticas: carga, corriente, voltaje y flujo magnético. Propuso que, teóricamente, debería de haber un componente que se hiciera más o menos conductor al paso de la corriente dependiendo de la cantidad de carga que hubiera pasado a través de él. Según Chua la memorresistencia o memorresistor sería el cuarto componente fundamental de los circuitos, con propiedades que no podrían ser duplicadas mediante la combinación de los otros tres elementos.

sábado, abril 26, 2008

Juegos educativos

Comentario Slashdot /. Incluye el juego "Tranquilidad"

Here's the educative games I suggest.

http://www.food-force.com/ Made by the U.N. Free, MacOS X or Windows. (sorry no Linux afaik) Probably the best one in my list for the 6-8 years old.

http://www.tqworld.com/ - Tranquility. After years and years, this game has something no other game offers. Well suited for the youngsters. Free, but not open source.

http://www.stopdisastersgame.org/ U.N. too. Free and web-based. Excellent. Probably best for 8 years old (older ones of your range). Surprisingly informative.

http://www.stepmania.com/ Not sure that ones counts as edutainment, but it sure is good for the children! Open source and available for all platforms.

http://www.openttd.org/ A railroad tycoon open source clone (gosh I'm getting old
;-). Suitable for your oldest ones?

For the curious ones, here's the other worthy (subjective) open source games I discovered with time. http://del.icio.us/Satri/game+opensource

miércoles, abril 23, 2008

Jerome Bruner, investigador educativo

Teoría del psicólogo educativo que trabaja en el OLPC. Página de Wikipedia. Describe 3 modalidades de aprendizaje y pensamiento: visual, basado en acciones y simbólico.

http://en.wikipedia.org/wiki/Jerome_Bruner

In his research on the development of children (1966), Bruner proposed three modes of representation: enactive representation (action-based), iconic representation (image-based), and symbolic representation (language-based).
Rather than neatly delineated stages, the modes of representation are
integrated and only loosely sequential as they "translate" into each
other. Symbolic representation remains the ultimate mode, for it "is
clearly the most mysterious of the three." Bruner's theory suggests it
is efficacious when faced with new material to follow a progression
from enactive to iconic to symbolic representation; this holds true
even for adult learners.

miércoles, abril 16, 2008

Mamá 2.0: castiga a su hijo donde más e-duele



Madre castiga a su hijo: vende su XBOX, sin porno y foto de Snoopy en MySpace (ING)
Un chaval de 13 años de Virginia ha "toreado" a su madre por última vez. Cuando le dijo que hiciera sus tareas en lugar de jugar a la Xbox 360, se fue y rompió a posta la aspiradora. ¿Qué hace la madre? Bueno, ha puesto a la venta la Xbox y todos sus juegos en eBay. Y eso fue antes de descubrir por las "cookies" que navegaba por sitios porno. Le ha puesto una contraseña y bloqueó su MySpace con una imagen de Snoopy. "Soy madre soltera. No puedo dejar que pase por encima mio o ya no podré levantarme".

martes, marzo 18, 2008

Economía para informáticos

Curso de la UAM

Economía
El curso es una mezcla de teoría microeconómica clásica y moderna con aplicaciones a la toma de decisiones empresariales. El objetivo que persigue es que los alumnos tengan, en primer lugar, una base teórica sobre aquellos conocimientos más consagrados en el ámbito de la teoría microeconómica y que, a su vez –y este es el segundo objetivo- les sirva para poder tomar decisiones racionales en el ámbito empresarial en el que previsiblemente deberán desenvolverse al terminar sus estudios.

jueves, febrero 14, 2008

El concepto de los números negativos

DMM explica el teorema de Gödel para torpes. En uno de los pasos, al explicar el concepto de números negativos, aparece el tema de la existencia de objetos matemáticos - en el caso de los enteros negativos, su existencia procede de combinar las operaciones de contar (enumeración) y restar.

(Aprovecho para expresar mi postura sobre ese debate filosófico: en mi opinión, todos los objetos matemáticos tienen ese tipo de existencia - son el resultado de operaciones posibles, no son "objetos auténticos" en el sentido platónico).


Irregular Webcomic!
The statement points out a deficiency in the sorts of numbers we are considering. It points us to the existence of more numbers, with different properties to the sort of numbers we were originally talking about. When negative numbers were first conceived of by mathematicians, they were controversial and regarded by many with scepticism. After all, you can see 3 apples. What does -3 apples look like? It makes no sense! The very concept of -3 is absurd!



To people with a simplistic understanding of numbers and what they can be used for, the concept of negative numbers is indeed strange. We all go through this process at school, when we graduate from counting apples to doing more abstract mathematics involving subtractions. We are often introduced to negative numbers via the concept of the number line. This makes it seem a bit more natural that there are "more numbers" over there, on the left side of the normal counting numbers. And we discover that negative numbers are useful for things like accounting, and keeping track of debts, and so on.

martes, enero 29, 2008

Manual de economía

Curso completo online de conceptos económicos

Manual de Economía EMVI - Texto completo
Manual básico de Economía EMVI

LA ECONOMÍA DE MERCADO

Virtudes e Inconvenientes


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lunes, enero 28, 2008

Historia gráfica de la comunicación visual

Serie de ensayos sobre la evolución de los elementos gráficos, desde la prehistoria hasta el ordenador pasando por las vanguardias artísticas.

The History of Visual Communication
The primary tool by which man has visualised ideas is through the usage of writing and, by extension, type: Writing/type is the visual manifestation of the spoken word. And words are what we communicate with. Thus it is no overstatement when we say that type is the essence of visual communication and by extension of visual communication design. Type, where it is present, is simply the single most important element that you put on a page, since it inherently carries the essence of communication and communication is what our subject of study as graphic/multimedia designers is all about. Thus, the history of visual communication, i.e. the history of the visualisation of the spoken word, will largely follow the development of typographic systems, with a special focus on the Latin typographic system, given that this is the one that we are operating under.

miércoles, diciembre 26, 2007

Criticas al interfaz del One Laptop Per Child

Por no haber hecho pruebas de usuario

OLPC

The Face of the $100 Laptop
While XO has been greeted warmly by many, some technologists criticize Negroponte and his colleagues for not testing out their new ideas on underprivileged school children earlier in the process. And that goes for the user interface as well. Jakob Nielsen, a user interface designer and principal in the consulting firm Nielsen Norman Group, falls into the critical group. While familiar with the design of Sugar, Nielsen’s criticisms focus on the process. It’s only in the coming weeks that they’ll begin to get feedback from kids. “It’s always dangerous to release any product without the safeguard of user testing,” says Nielsen. “But it’s outright reckless in a case like this.”



But XO developers defend their approach, which grew out of a core philosophy of the MIT Media Lab known as "demo or die." Researchers are encouraged to build new things, critique them, and then make improvements—rather than doing a lot of concept-testing up front. They're backed up by John Maeda, a user-interface design guru from the Media Lab who has been watching the XO development process from its beginnings. "They're using the Steve Jobs method," he says, referring to Apple's famous chief executive and design whiz. "You don't use focus groups. You just do it right."

miércoles, diciembre 05, 2007

Lectura electrónica: el lado oscuro

Los peligros de la tecnología digital aplicada a la lectura.

The Future of Reading (A Play in Six Acts)

School policy was that any interference with their means of
monitoring students’ computer use was grounds for disciplinary
action. It didn’t matter whether you did anything harmful —
the offense was making it hard for the administrators to check on you.
They assumed this meant you were doing something else forbidden, and
they did not need to know what it was.


Students were not usually expelled for this — not directly.
Instead they were banned from the school computer systems, and would
inevitably fail all their classes.




Richard Stallman, The Right to Read




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martes, noviembre 20, 2007

Algunas preguntas básicas sobre ciencia

Conceptos elementales del funcionamiento de la ciencia, explicados para el público en general.

Algunas preguntas básicas sobre ciencia | Teleobjetivo
Del mismo modo que no tiene sentido preguntar por las revoluciones por minuto de un trozo de acero (a pesar de que los motores están hechos de este metal), tampoco tiene ningún sentido pretender describir su funcionamiento a partir de las propiedades químicas del metal. Otro ejemplo sería que, a pesar de que el acero no flota, los barcos si flotan (a pesar de que están hechos de acero).

En resumen, cuando hablamos de ciencia el primer concepto a tener claro es que las leyes naturales tienen un ámbito de aplicación concreto, y que fuera de ese ámbito no solo no tienen sentido, sino que pueden llevarnos a contradicciones y paradojas.

lunes, noviembre 19, 2007

Entrevista: Linux en el instituto

Entrevista al director de un instituto de Sigüenza, que gracias a Linux ha puesto un ordenador en cada aula.

El Afilador | Linux en el instituto
Preguntamos sobre las características de la instalación a la empresa de informática seguntina Entorno PC. Nos recalcan el aspecto ecológico de estas actuaciones, “los ordenadores que se han reutilizado, si no hubiéramos puesto Linux, su destino hubiera sido la basura”. Se ha instalado Molinux, una distribución de Linux creada por la de la Junta de Castilla-La Mancha, concretamente la versión denominada Rocinante. Sobre los requisitos mínimos para instalación dicen que “con 256 de memoria Ram o incluso con menos se puede llevar a cabo”. Hay que tener en cuenta que “ahora con la nueva versión de Windows, el Vista, con un 1Gb de Ram incluso tienes problemas comprándote un ordenador nuevo”.